教案，是教师根据教材内容精心设计的蓝本，是把握大纲和处理教材的结果体现，也是课堂教学所遵循的章法。教案的编写对课堂教学质量至关重要。

一、编写课堂教案的基本要求

1．熟悉大纲，钻研教材

编写教案首先要对教学大纲进行研究，对教材进行钻研，明白“为什么教”和“为什么学”，弄清“教什么”和“学什么”的问题。

2、了解对象、坚持“五性”

编写教案要坚持“五性”，即科学性、主体性、教育性、经济性、实用性。

坚持科学性，要求对教学内容的理解做到科学、正确、无误。突出主体性，要求把学生放在第一位，即坚持以教材为中心，以学生为主体，以教师为主导。挖掘教材知识点，重点、难点，发挥思想性。经济性，是指在保证知识化、信息化的前提下，力求信息的简约，做到透彻、精美完善。实用性，指不拘形式，要实用、便于操作。

二、教案编写的内容

1、教学课题

2、教学目标

3、重点、难点

4、课程类型

5、授课时数及节次

6、教学方法及学法指导

7、教具及实验器材的准备

8、教学过程及步骤

三、编写教案的方法

具体编写教案有两种形式：一种是讲稿式的详案，二是纲要式的简案。

四、编写教案应注意的问题

1、端正思想，高度重视

教案是教师上课的主要依据。只有认真备课，编写出高质量的教案，上课的质量才能有保证。因此，每个教师都必须认真备课，写好教案。不能抱有应付的态度，照抄照搬教学参考书，甚至不写教案就上课。我们必须充分认识编写教案的重要意义，高度重视编写教案这一环节。

2、认真备课、不要“背课”

备课不仅要熟记教材教案的整个过程，而且要对教学的各个环节，都要进行认真充分的准备。还要根据课堂组织的教学实际，随机应变，灵活处理。不能死记硬背教案，照本宣科。

3、既抓“正本”又抓“附件”

编写教案应抓好“正本”和“附件”两部分。“正本”即教案的主体，它通常包括：教学目的、教学内容、教学重点和难点、教学程序和方法、时间分配及课堂小结与练习等。

教案的“附件”是指板书、板画计划和直观演示计划、实验的设备、以及实物准备。

五、教案形式要求

按学院教务处统一要求执行